本文摘要：愉快地读 在共读中支持 儿童 图画书 的 明白历程 现在越来越多的家长都认识到读图画书给孩子听的重要性,但对于如何读还是存在着一些困惑。其实,“教无定法”,差别类型的图画书我们可以用差别的方法读给孩子听,而差别的怙恃可能为孩子念书的语言气势派头也不尽相同。不外,总体上我们可以掌握几个原则,如愉快地读、重复读、亲子互助读。 雨叶小课堂 当孩子总是爱读同一本图画书时,这本书里一定有什么吸引着孩子。

愉快地读

在共读中支持儿童图画书的明白历程

现在越来越多的家长都认识到读图画书给孩子听的重要性,但对于如何读还是存在着一些困惑。其实,“教无定法”,差别类型的图画书我们可以用差别的方法读给孩子听,而差别的怙恃可能为孩子念书的语言气势派头也不尽相同。不外,总体上我们可以掌握几个原则,如愉快地读、重复读、亲子互助读。

雨叶小课堂

当孩子总是爱读同一本图画书时,这本书里一定有什么吸引着孩子。或许是跌宕起伏的故事情节,或许是与自己有相似遭遇的主角,或许是富厚多彩的图画,或许是生动有趣的语言,每读一遍,孩子可能都市从书中有新的发现。因此,当孩子要求家长重复读同一本图画书时,家长千万不要因为自己以为太枯燥而拒绝孩子。家长可以实验着和孩子一起,在一次次的阅读中不停从书中寻找新的发现。

读图画书给孩子听,应该是一件快乐的事情,只有怙恃和孩子双方都感受到历程中的喜悦,这项运动才气连续下去。首先,在给孩子读图画书之前要 为好情绪的准备 好比,视察一下孩 子的状态如何。如果孩子此时一切正常、情绪稳定,就可以如常举行阅读运动。

如果孩子正身体不舒服、情绪降低或正在闹脾气那么我们千万不要委曲孩子开始阅读而应该先抚慰孩子的情绪。其次要挑孩子感兴趣的书读。好的图画书实际上往往能在简朴、有趣、诙谐的故事中蕴含着深刻的原理。

最后要栩栩如生地读图画书。只要做到栩栩如生都能吸引孩子的注意力从差别的方面为孩子的语言生长带来利益。

亲子互助读图画书并没有牢固的方式,家长可以依据孩子的年事和性格特点、 图画书的语言特点,以及孩子阅读时的状态灵活选取合适的方式。亲子互助读不仅有利于吸引孩子在阅读中的注意力,增强阅读历程的趣味性,更重要的是,孩子在到场读的历程中潜移默化地加深了对图画书内容的明白,并提升了语言运用的能力。

当家长和孩子重复阅读几遍图画书之后,你会发现,有时候如果你读错了孩子会资助你纠正,有时候你说了上句孩子会接下句。这讲明,他(她)对这本图画书的内容和语言已经很熟悉了,这时,家长不妨试试和孩子互助阅读图画书。

亲子互助读

重复读

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